班主任被举报收礼,校园里的“暗战”?

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深圳市南山区第二外国语学校六年级的一位班主任,被质疑“收礼”遭到了校方的调查。

举报人是一位家长,但同时也有数位该班级的家长反映,这名班主任一直以来公平公正,深受学生们爱戴,此次是遭到陷害,希望校方还班主任一个公道。

据身为家长的李先生称,他孩子的班主任突然被校方调查的“起因就是班上有个孩子的家长,举报老师收受了他家送的礼物,还说老师冷暴力他家孩子等,罗列出很多莫须有的罪名,实名举报到学校。”

据说,举报的家长希望他的孩子能够担任班长,并且获得相关表彰等,但班主任却一直以来都很公正的对待班级评选,导致这名家长心生怨恨,断面陷害老师。

然而,即使是有这些家长的拔刀相助,还是让人心有疑问,该老师究竟有没有收礼呢?这才是问题的关键,如果收了,那么就是违规,不管举报的目的何在,都不能改变其收礼的事实。而从学校要对其调岗的决定来看,举报者的举报必然是有实锤的证据的。

众所周知,一些实权的公职人员常常会有人为了达到自己的目的给其送礼,但很多人并不知道送礼的人送礼的同时也会留下一些证据作不时之需,或为入账或为要胁或为报复。总之对于受礼者而言是留下了把柄。

家长们给老师送礼有多少是心甘情愿的?还不是为了自己的孩子能得到关照?一旦目的没达到,谁知道会不会拿来报复?所以,老师收了礼,也必然会面临着被举报的风险,这位班主任只不过是碰到了风险恰好变成了现实罢了。

据一位知情家长透露,那位举报的家长以前一直和老师以闺蜜相处,送过几次礼物,而老师并不白收每次都有回礼的,但家长却把每次送礼的截图都保留下来,想要以此要挟老师以达成她的目的。

如果这是真实的,只能说这位班主任遇人不淑,交友不慎的主要原因是自己缺乏足够的警惕,是先有老师还是先有闺蜜?能成为闺蜜十有八九是因为有求于老师,连这点伎俩都看不透?所以这样的后果只能她自己承担。

而举报者就如同所谓恶意打假一样,虽然令人厌恶,但是要想治他,还得有法律依据才行!

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